體育播報7月31日宣 在接受《足球》報采訪時，曾在多家中國俱樂部執教的韓國教練李章洙表示，中韓校園足球應加強合作，中國足球早該把校園足球搞好。

李章洙先后執教了6支中國頂級聯賽隊伍，他說：“我在中國東南西北各個城市待了很多年，對中國很有感情。我希望中國足球有好的發展，如果需要做一些事情，我義不容辭。”

如今，李章洙和中國足球又開啟了新的故事。第二屆“百年名校杯”足球精英交流賽（小學組）在江蘇省啟東市進行之際，這篇故事已寫下了序篇。相比李章洙此前帶過的職業球隊所在的城市，啟東于他而言是個陌生的地方，他的第一印象是安靜。安靜，利于摒棄雜念，也利于思考。

7月22日下午，啟東市足球發展規劃研討交流會召開，李章洙被聘為啟東市校園足球總顧問。“二十多年前，我在重慶見到中國足協的領導，當時就向他們提出要把校園足球搞好。可以想象一下，如果當時就著手發展，現在會怎么樣？”李章洙問，但沒有答案，足球沒有如果，包括中國足球。

“在東亞，不論中國、韓國還是日本，家長對學校都非常重視。”李章洙說，“校園足球方面，韓國和日本比較發達，這兩個國家的高水平足球都是從校園足球起步，所以，中國足球早該把校園足球搞好。”

李章洙在巴西留過學，那里，人們對球員上什么學校沒概念，只要球踢得好就行。“在東亞，家長對孩子們的要求完全不一樣，孩子們一定要上學，一定要畢業于好一點的大學，這是無法回避的問題，所以，東亞的家長普遍比較焦慮。”李章洙說。

在“大師分享會”上，關于中韓青訓的區別，是孩子和教練們最關注的話題。但對李章洙而言，講述韓國校園足球的區別，不如讓孩子們親身體驗韓國足球的青訓。

“韓國足協規定，俱樂部必須配備各個年齡段的梯隊，而且規定要邊踢邊上學。”李章洙說，“具體的方式是俱樂部在一個區域里指定一個學校，派梯隊球員和教練進駐，一邊學習一邊訓練。其中產生的費用，包括裝備、教練薪資等一切費用均由俱樂部負擔。同時，這些俱樂部梯隊有單獨的聯賽，校園足球隊伍也有自己的聯賽，到了假期，所有的隊伍在一起打一個規模更大的聯賽。”

“到初中的時候，父母已經知道孩子們的水平如何，就需要在高中升學和職業梯隊間做出選擇。大部分會選擇職業梯隊，因為職業梯隊不僅能夠提供繼續上學和踢球的雙重機會，還能為小球員的家庭提供更全面的支持，比如所有費用都由俱樂部來承擔。”李章洙說。

最近幾年，中國足協一直在加強青少年足球層面上的國際交流。在李章洙看來，頻繁的交流需要在隊伍實力、費用、飛行距離、飲食等方面綜合考慮。中日韓都在東亞且飲食和文化也較為接近。韓國和日本足球的綜合實力也強于中國，可以更頻繁地交流。但在目前，中韓間的青少年足球交流還不充分，“我認為，對于中國來說，跟韓國進行交流是最好的，我們能夠看到中國足球存在的問題。”

“青少年每年保持30到40場以上的正式比賽，水平才能得到提升。”李章洙說。青少年比賽數量，尤其是高質量比賽數量一直是中國足球的痛點之一。從中青賽各大區預選賽可以看出，足球發展發達地區和欠發達地區間隊伍實力差距過于明顯。許多青少年球員每年高質量正式比賽的場次數量遠遠不夠。

至于非正式的交流賽，韓國隊伍交流賽的數量更是遠超國內同年齡段隊伍。除了比賽數量和質量高于國內，李章洙還認為韓國可以成為中國青少年球員留洋的跳板，“許多知名俱樂部的球探常駐韓國，他們一直在觀察韓國的年輕球員。”李章洙說。